今年以来，南召县人大常委会在全面加强“四个机关”建设基础上，以创建“学习型机关”为抓手，强化问题导向、实践导向、需求导向，以学增智，以考促学，打好学习培训“组合拳”，全面加强机关自身建设，实现政治素质、业务素质双提升。

　　一、突出学习重点，明确学习方向

　　理论修养是领导干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。一是建章立制，形成常态长效。通过制定年度学习计划，明确每周二下午为固定学习日，依托“理论中心组”、“三会一课”、“主题党日”等开展学习培训，逐步实现从“要我学”到“我要学”的转变，营造崇尚学习浓厚氛围，牢固树立终身学习观念。二是明确重点，强化理论学习。采取“政治+业务”学习模式，立足人大职责定位，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律，不断提高运用党的创新理论解决问题、推动工作的能力水平。三是严肃纪律，确保培训效果。为严肃培训纪律，切实改进学风，机关党总支规范培训流程，明确通报制度，增强人大干部的规矩意识和纪律意识，时刻做到严于律己，以优良的学风确保培训取得实效。

　　二、创新方式方法，增强学习实效

　　县人大机关不断丰富学习方式，打好学习培训“组合拳”，把理论学习作为“立身之本”，在真学、真信、真用上下功夫，在入脑、入心、入行上求实效，不断提升机关干部理论修养。一是“集中学+自主学”，充分发挥领导干部“关键少数”领学促学作用，制定轮流备课、讲课制度，精心组织开展集中轮训，每周机关干部结合自己岗位业务知识和实践经验，自主选题，撰写讲稿，轮流讲课，以提升干部的政治理论水平和业务实战能力，今年以来机关干部轮流授课共开展23场。二是“线上学+线下学”，通过组织机关同志运用学习强国、河南干部网络学院等平台开展线上学习，灵活高效学、随时随地学，让学习紧跟时代步伐，拓宽学习的“宽度”和“广度”；线下通过每周明确理论学习专题，制定学习篇目清单，坚持及时跟进学，学在日常，进一步强化理论武装，补足精神之钙，提高政治站位，深化思想认识，增强行动自觉。三是“走出去+请进来”，为更好地学习先进地区人大工作经验，强化工作本领，提升履职能力，县人大常委会先后组织乡镇人大干部、部分县乡人大代表到桐柏等地走出去交流学习，参观当地的人大代表联络站、机关建设等；多次邀请市人大、县委党校等专家教授为人大代表及各级人大干部现场研学，沉浸式深度互动，确保学有所思、学有所悟、学有所获。

　　三、强化以考促学，增强学习质效

　　为进一步检验学习成果，营造“比学赶超”的浓厚氛围，县人大机关制定季考核制度，在日常学习培训的基础上，把每季一考作为一种固定的学习方式，以每季度学习重点为考试内容，不定时由常委会主任亲自出题、亲自监考，开展人大知识测试，通过以考促学、晾晒成绩，传导学习压力，查漏补缺，督促人大干部时时“补充能量”，常常“加油充电”，主动克服能力不足和本领恐慌。

　　（南召县人大办 曾柯 赵姝然）