为进一步拓宽人大代表依法履职渠道，充分发挥人大代表建言献策作用，助推我县教育高质量发展。近日，淅川县人大常委会紧紧围绕县委关于淅川教育发展的重要决策，聚焦“农村寄宿制小学向乡镇所在地集中、寄宿制中学向县城所在地集中”成立专题调研组，坚持深入实际、深入基层、深入群众，到全县17个乡镇、街道开展为期一月余的“两集中”专题调研。

　　为组织开展好此次调研活动，淅川县人大常委会一是高度重视，全面部署开展。按照县委安排，经县人大常委会主任会议研究部署，自7月底开始，县人大常委会集合机关全体工作人员并抽调相关市县人大代表，县乡两级人大同步开展了中小学“两集中”调研活动。二是深入调研，全面收集民意。为了解全县乡镇教育发展情况，全面收集基层群众意愿和呼声，此次调研通过座谈交流、听取汇报、问卷调查、交流互鉴、走访调研等多种方式进行。共计分成17个工作组，由人大常委会主任王培理和其他副主任分别带队，赴17个乡镇、街道，组织召开了四级人大代表、乡镇办干部职工、村组干部、部分教师代表、学生及家长代表参加的座谈会，分6类发放调查问卷，征求意见建议。并指导乡镇（街道）人大在本辖区内深入开展调研工作，荆紫关镇、盛湾镇等乡镇组织6类人群，均发放问卷千余份以上。调研组深入到有代表性的部分乡镇、学校进行重点调查，到学生中间、群众家中走访座谈。共向672名三级人大代表、946名教师、3186名学生和家长、659名乡镇办干部职工、1497名村组干部发放调查问卷共计6960份，整理意见和建议百余条。随后，调研组到山西省“两市三县”（吕梁市、临汾市、孝义、文水、洪洞）进行实地调研，学习先进经验。三是认真汇集，积极建言献策。在全面摸排、整理收集各方意见建议的基础上，调研组分工协作，密切配合，形成一万余字的调研报告，调研共分六个部分，围绕发展现状、民意汇总、外地经验、有关建议等方面，提出了以优质均衡发展为着力点，进一步优化调整学校布局，统筹推进“双集中”工作等工作建议。并报人大常委会领导审阅。县人大常委会先后召开两次座谈会，人大常委会主任、副主任，各委室负责同志，教育部门、街道人大联络处主任等参加。根据实地调研情况，结合外地发展经验，就我县中小学办学的布局思路、整合学校后如何优化教育资源、“两集中”进程中采取的举措等进行了深入交流研讨、并对报告提出了有针对性的修改意见建议。

　　本次调研坚持问题导向、目标导向、结果导向，把情况摸清，把问题找准，把对策提实，形成高质量的调研成果，为推动淅川义务教育优质均衡发展积极建良言献实策，为淅川教育高质量发展贡献人大力量。（黄娜 闫胤兆）